部编版五年级语文上册期末测试卷
（时间：90分满分：分）
一、读句子，根据拼音写出词语。(10分)
1.桂花过年时还可以用来做gāobǐng（），味道可美了，得到大家的一致chēngzàn（）。
2.校庆50周年，我们学校将举行lóngzhòng（）的diǎnlǐ（）。
3.春天是一个bōzhǒng（）的季节，到了秋天，农民伯伯们忙着收获
liángshi（）。
这本书让我lǐnglüè（）不少大好风光，给了我很大的qǐdí（）。
我们要遵循自然guīlǜ（）,不然会受到大自然的chéngfá（）。
二、我能给加点的字选择正确的读音，并打“√”。(4分)
留恋（liànniàn）漆黑（xīqī）应接不暇（jiǎxiá）旅店（lǔlǚ）
崩塌（tātà）毁灭（hiǔhuǐ）难以置信（xìnxìng）叮嘱（zǔzhǔ）
三、我能把词语补充完整，再选词填空。(6分)
负()请罪同心()力完()归赵诗情()意
失魂落()()口不提理直气()一知半()
（1）经过大家的（），终于完成了这项任务。
（2）敌军被我方猛烈的炮火，打得丢盔弃甲，（）。
四、在句子中填上恰当的关联词语。（5分）
1.我们()把轮船停在港口，()冒着狂风暴雨前进。
2.()人人都献出一点爱，世界()会变成美好的人间。
3.()工作再忙，他每天晚上()会挤出时间学习英语。
4.()明天天晴，秋游()按期举行。
5.李老师()身体不舒服，()一直坚持给我们上课。
五、下列句子用的是什么说明方法，将字母写在括号里。(5分)
A打比方B举例子C作比较D列数字E下定义
1.须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克。()
2.变色玻璃还会跟随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，
所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。()
3.阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如没有大气中
的灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。()
4.鲸鱼，哺乳动物，生活在海洋，胎生，外形如大鱼，是现在已知的世界上最
大的动物，用肺呼吸。()
5.一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。()
六、按要求改写句子。（6分）
1.母亲的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。(仿写句子)
老师的爱，是_____________________，是___________________________。
2.我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?(改为陈述句)
_____________________________________________________________________
3.大厅里摆满了看演出的观众。(修改病句)
___________________________________________________________________
七、请根据要求，完成下面的问题。(11分)
1.圆明园中，有__________的殿堂，也有___________的亭台楼阁；有象征
着热闹街市的“买卖街”，也有象征着________________的山乡村野。
2.《长相思》是______代___________写的其中“风一更，雪一更，_______________，_______________”表达了作者思乡之情
3.从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲，_______________，空悲切。”我体会到钓鱼的乐趣，“青箬笠，绿蓑衣，_____________________。”
我知道古代乞巧节时妇女们都会：“_________________，__________________。”
八、认真阅读短文，按要求作答。(23分)
（一）课内阅读。（9分）
“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高”。
1．语段中黑体字的“这个”是指________________________。（1分）
2．“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。（2分）
3．“警告的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。（2分）
4．这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（改为反问句）（2分）
___________________________________________________________________
5．你怎样理解文段中画横线的句子？（2分）
___________________________________________________________________
（二）课外阅读。(14分)
游圆明园遗址
天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表弟一同去圆明园遗址
游览新开辟的福海公园。
来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那威严的狮子，它们身上伤痕累累，但雄姿犹存，似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下似的。继续往里去，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊!走到旧址旁，我看见一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些夺我中华之宝、杀我中华儿女、毁我中华园林的帝国主义侵略者。
侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是摧毁不了中华民族坚忍不拔、不畏困难的精神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园，使它成为第二个圆明园。
继续往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀!湖水环绕着一个小岛，碧水又
在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，好似一块无瑕的翡翠。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。
啊!圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。
认真读文章，填空。(2分)
作者写福海公园的美，先写了湖水的三个特点：_____、______、______，接着写_________像个大托盘。
文中的过渡段是第_____自然段，它在文中起_______________的作用。(3分)
找出文章的中心句，用“”画出来。(2分)
圆明园被英法联军毁掉，告诉了我们什么?(3分)
第三部分习作（30分）
九、快乐作文。(30分)
家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样呢？请发挥想象，写写你的家乡会发生哪些巨变？写的时候要把变化写具体，写清楚。题目自拟，不少于字。
参考答案
一、1.糕饼称赞2.隆重典礼3.播种粮食4.领略启迪5.规律惩罚
二、liànqīxiálǚtāhuǐxìnzhǔ
三、荆协璧画魄绝壮解（1）同心协力（2）失魂落魄
四、1.与其不如2.只要就3.即使/就算也4.如果就5.虽然但是
五、1.D2.A3.B4.E5.C
六、1.示例：温暖的阳光和煦的春风
2.我们如果没有老百姓的支持，不能有今天这个局面。
3.大厅里坐满了看演出的观众。
七、1.金碧辉煌玲珑剔透田园风光
2.清纳兰性德聒碎乡心梦不成故园无此声
3.白了少年头斜风细雨不须归家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条
八（一）1.来自母亲的力量
2．鼓励、表扬、奖励、成功等
3批评、教育、挫折、失败、困难等
4.这种爱的力量难道不是灵感和创作的源泉吗？
5．一个人，要能经得起表扬、成功带来的喜悦，也要能经得起批评、失败带来的痛苦。正确对待人生中的成功与失败，才能成为一个坚强有作为的人，才能获得最终的成功。（意思对即可）
（二）1.清静绿群山2.3承上启下
3.啊!圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。
4.要巩固国防，提升自身的经济与科技实力，这样才不会受别人欺负。
5.示例：不该，重建圆明园浪费人力财力，另外，在“国耻”教育方面，废墟作用不可估量。（该，能够让后人一睹圆明园的宏伟，感受中华民族深厚的文化底蕴。）（两个方向均可作答，言之有理即可）
九、作文略
部编版五年级语文上册期末测试卷
基础百花园(35分)
一、给加点字选择正确的读音，在拼音下打“√”。(3分)
誊(téng yù)写 勉(miánmiǎn)强 风一更(gèng gēng)
龟(guī jūn)裂 悄(qiāo qiǎo)然 绿(lǜ lù)林好汉
二、读拼音写词语，把字写漂亮。(10分)
三、选择题。(8分)
1．下面各组词语中，没有错别字的一组是(
)
A．津津有味
难以置信
索然无味
一知半解
B．千变万化
美中不足
决口不提
流光溢采
C．不可计数
浮想联翩
心旷神怡
恍恍惚惚
D．哀鸿遍野
政通人和
鬼计多端
举世闻明
2.下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是(
)
A．我听了小明的解释后鼻子都气歪了。(气急败坏)
B．孙芳是个胆小的姑娘，做什么事儿都前怕狼后怕虎。(胆战心惊)
C．老师教育我们要吃水不忘挖井人，做个知道感恩的人。(饮水思源)
3．“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用的说明方法是(
)
A．列数字
B．举例子
C．作比较
D．打比方
4．下列属于神态描写的句子是(
)
A．于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
B．海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”
C．母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
D．“月亮在哪儿呢？”我默默地想。
四、把下列词语补充完整，并选两个词语写一段话。(6分)
(
)(
)如生 (
)(
)吞枣 美中(
)(
)
心(
)神(
)生灵(
)(
)处心(
)(
)
(
)衣(
)食足(
)多(
)
________________________________________________________________________________________________________________
五、按要求改写句子。(8分)
1．图书馆里那丰富的图书吸引着我。(改为比喻句)
________________________________________________________
2．听到他的一席话，使我恍然大悟。(修改病句)
________________________________________________________
3．这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？(改为陈述句)
________________________________________________________________________________________________________________
4．鲸听到什么声响。 鲸立即四散游开。(用关联词将两句话连成一句话)
________________________________________________________
主题训练营(17分)
六、积累与运用。(7分)
1．你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言“________________________________________________________________________”来劝告他。
2．小明不爱吃馒头，常趁人不注意扔掉。你可以用名言“______________________________________________________________________”来劝告他。
3．夫君子之行，__________________，俭以养德。非澹泊__________________，非宁静__________________。
4．半亩方塘一鉴开，______________________。问渠那得清如许？______________________。
七、按所学内容填空。(8分)
1．朱熹说，读书有三到，谓________、________、______。三到之中，________________________________________________________________________最急。
2．《忆读书》的作者是________，她给儿童写的指导读书的话是____________________________________________，告诉儿童______________________________________。
3．春天最美是__________。夏天最美是__________。秋天最美是__________。冬天最美是__________。
4．《太阳》是一篇________(文体)，本文介绍了太阳________、________、________的特点。没有太阳，就没有我们这个________________________。
八、语言实践。(2分)
《滚蛋吧！肿瘤君》讲述的是主人公熊顿从病倒到住院期间的各种小故事。漫画本身不仅没有一个癌症患者的绝望，反而台词幽默，画风生动，这种乐观向上、积极对抗病魔的态度震撼了大批网民。
1．请你说几句祝福熊顿的话。(1分)
________________________________________________________
2．你从熊顿身上学到的人生态度是_________________________________________________________________________________________________________________________________________(1分)
读写展示台(48分)
九、课内阅读。(9分)
珍珠鸟(节选)
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
1．解释词语。(2分)
不动声色：_______________________________________________
索性：___________________________________________________
2．请用一句话概括选文的内容。(1分)
________________________________________________________
3．从小珍珠鸟不怕人的举动中你体会到了什么？(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
4．你觉得选文中的哪个句子写得很妙？请画上“
”，用自己的话说说该句的妙处。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
5．请写一段描写连续性动作的话，所用动词不少于5个。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
十、课外阅读。(9分)
__________________
他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人。他常有奇思怪想，并养成一个“不良”习惯：手里握着一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里，到处都是他的“涂鸦”。他曾被形容为全校“最不讲究的人”，闹出过不少笑话，直接影响到他后来的工作。
进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。但当他将设想课题提交学校之后，却遭到无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的怪想异说，毫无研究价值可言。别说拨给他科研经费，学校还要他倒贴卫生费呢。
他不甘心，克服重重困难，又费去十年的时光，终于做完了课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立卫生研究院。开始，研究院很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被铅笔头所误。
但他仍然没有气馁，相反，经过很多年细致入微的研究，他越来越清楚研究的价值。得不到学校和研究院的资助，他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。
四年之后，他再次向研究院递交了报告。这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他表达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他的研究获得成功。到年，这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术”，他因此获得当年的诺贝尔生理学或医学奖。他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。
蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心里还捏着一支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十年的铅笔头的故事。
1．从文中找出下列词语的反义词。(3分)
赞美(
)
能说会道(
)
一哄而散(
)
2．本文是按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在括号里。(3分)
进校第十年——(
)——(
)——两年后——(
)
3．请给短文拟个题目，写在横线上。(1分)
4．读读画线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢？卡佩基又是怎样回答的呢？想象当时的情景，写对话。(2分)
记者：___________________________________________________
卡佩基：_________________________________________________
记者：___________________________________________________
卡佩基：_________________________________________________
十一、习作展示。(30分)
这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣的写下来，注意要把课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟，注意语句通顺，有条理。
期末达标检测卷
一、téng√ miǎn√ gēng√ jūn√ qiǎo√ lù√
二、黎明 漆黑 抑制 辛酸 脊背 侵略 梳理
繁殖 边疆 间隔
三、1.C 2.B 3.D 4.C
四、栩 栩 囫 囵 不 足 旷 怡 涂 炭
积 虑 丰 足 智 谋
示例：我们班的学习委员足智多谋，他读书非常认真，从来不囫囵吞枣，走马观花。
五、1.示例：图书馆里那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
2．示例：他的一席话，使我恍然大悟。
3．这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，不必在意这病中的分分秒秒。
4．示例：鲸如果听到什么声响，就立即四散游开。
六、1.莫等闲，白了少年头，空悲切
2．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰
3．静以修身 无以明志 无以致远
4．天光云影共徘徊 为有源头活水来
七、1.心到 眼到 口到 心到
2．冰心 读书好，多读书，读好书 读书是非常好的，要多读一些有意义的书
3．黎明 夜晚 黄昏 早晨
4．说明文 远 大 热 美丽可爱的世界
八、1.示例：熊顿，祝你早日康复，让肿瘤永远滚蛋！
2．乐观、积极地面对生活中的一切困难，不悲观、不放弃，以一颗热爱生活的心，迎接一切挑战。
九、1.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 表示直截了当；干脆。
2．小珍珠鸟渐渐和“我”进行亲密接触。
3．我体会到小珍珠鸟已放下防备之心，与作者建立了真挚的友谊。
4．示例：它先是离我较远……再偏过脸瞧瞧我的反应。这句话运用了一系列动作描写，生动形象地写出了小珍珠鸟对“我”的试探，表现出小珍珠鸟想和“我”亲近。
5．示例：她轻轻地坐在椅子上，戴上眼镜，拿起绣布，捏起一根针，静静地绣起花来了。
十、1.嘲弄 不善言辞 蜂拥而至
2．又费去十年的时光 四年之后 到年
3．示例：铅笔头的故事
4．示例：请问您是如何坚持研究并取得成功的呢？ 我的坚持与成功是靠我的铅笔头。 铅笔头？ 对！铅笔头是我的灵感和研究的源泉。
十一、略。
