福海中心幼儿园课程构建初探记深圳市教科院 [复制链接]

?明问题所在，晰价值诉求

“为什么要构建园本课程？”“如何构建适宜的园本课程？”“如何看待和发展幼儿园特色课程？”是我园建园之始就一直探寻和思考的问题。课程构建是教育教学的重要话题，是幼儿园课程持续改善的必然选择，是幼儿园构建特色园所的重要抓手。课程引领幼儿园的发展，课程建设是一切教育活动的基础，课程观就是我们的教学观。

聚焦课程顶层设计，幼儿园开园之初就成立了以园长为首的“课程中心小组”，为园本课程的构建打造研究方向。课程中心小组结合我园实际情况，围绕幼儿园背景和条件、课程目标、课程结构、课程内容的选择、幼儿园特色课程、课程实施、课程资源的有效开发与运用、幼儿园课程实施质量的保障机制、课程评价方案等方面做了多次研讨。结合我园核心办园理念“珍视童年，幸福成长”，*园长强调幼儿园要努力遵循“以幼儿为本”的课程理念，致力为幼儿一生的发展奠定基础。前期，课程中心小组学习了南京师范大学虞永平教授、北京师范大学冯晓霞教授对于幼儿园课程方面的研究，基于专家研究的启发，我们意识到课程要从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发,有目的地选择、组织和提供的综合性的、有益的经验。教育与生活的联结是保证幼儿身心和谐发展的重要保障，适宜于儿童发展的课程应该是回归与还原儿童本真生活的课程，是回归自然、回归本真童年的课程。

?邀专家引领，共蓄力研讨

为推进园本课程建设，近日我园特邀请深圳市教科院教研员刘华老师进行专题培训和引领。

首先，刘华老师对我园种植活动的开展给予了肯定和鼓励，在观察和了解我园课程建设现状基础上为我们重新梳理了课程思路。其次，刘华老师立足国家*策文件从幼儿园课程理念、教育目标、教学内容，从课程实施层面的环境创设、一日生活各项活动安排、具体教学内容选择、教学活动的组织以及幼儿发展评价等进行全方面的讲解和指导。特别指出幼儿园的课程分为三大类，日常生活活动、自主活动（包括游戏）和有计划的或有组织的学习活动。以安吉游戏为例，着重强调游戏在课程中的重要性，指出只有在充分观察儿童游戏的基础上，才能够形成真正适合儿童发展的课程，呼吁放手游戏，真正把游戏权力还给孩子。同时明确教学活动游戏化的重要价值，指出教师要从孩子的需求出发，巧妙的将课程实际与游戏紧密结合，将幼儿五大领域能力的发展有机结合。幼儿园课程的本质、价值诉求和内容均要体现出生活化和游戏化的特点。最后，刘华老师针对我园种植园地资源给出很多建设性意见，为我园种植课程的进一步探索指明了方向。

?展课程构建，志砥砺前行

站在课程构建旅途的起点上，聚焦我园园本课程顶层设计，通过刘华老师的专业引领，开阔了我园课程构建新思路，进一步明确了课程定位、优化了课程理念。课程建构是一项长期的工程，即要立足本土文化，还要打开国际视野，即要联系理论，还要立足实践，愿在不断改进和提升中砥砺前行，不断完善我园园本化课程。

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文稿｜李欢

编辑｜谢锦辉

审核｜李文静

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